１.原稿用紙
A4の上質紙（各自でご用意ください）１枚をご使用ください。
上部余白2.5cm、左右余白2.2cm、下部余白2.5cmに設定してください。）

２.文　字
(1)ワープロまたはタイプ印字を原則とします。
(2)原稿は邦文に限りません。

３.演題・氏名
(1)演題は最上段の第１行に記入し、１行内に収まる範囲で文字の大きさを調整してください。副題がある場合は、行を改めて記載してください。
(2)演者氏名と共同研究者氏名は、演題のみの場合には2行空け、副題がある場合は１行空けて記入してください。所属機関は（　　）に入れ、氏名の後に記入してください。
演者氏名の前には○印をつけてください。

４.キーワード
１行空けて３～５語程度のキーワード（左詰めで）をご記入ください。

５.本　文
(1)本文はできるだけ、(1)目的、(2)方法、(3)結果と考察、(4)まとめに分けて記載し、枠内で自由にレイアウトしてください。
(2)図表や写真を使用する場合も、必ず本文枠内に収まるように原稿用紙に貼り付けてください。

６.送付要領
(1)厚紙を入れてA4原稿用紙に折り目がつかないようにしてください。
(2)原稿締切日を厳守し、簡易書留便にて送付してください。

７.締切期日
平成22年1月16日（土）消印有効

財田　幸治（兵庫県立神戸甲北高等学校）

キーワード：協力者、一体感、教育力、憧れ、つながる

【はじめに】
　6年前高校生の人間形成を目的として、地域のラグビースクールと定期的に交流を始めた。生徒たちは、子どもたちや大人と交流することにより、気配りやリーダーシップなどを身につけていった。交流2年目は、末永く続くように定期交流の基礎固めに力を注いだ。そして交流3年目、有志が集まり神戸北区のスポーツ振興、地域のコミュニティー、ラグビー普及を願う「北区ラグビーフェスティバル」が開催されることになった。

【方　法】
　（＊学校現場から発信し、地元の行政を動かし、地域の有志を融合させ、スポンサーを募って自主的な運営。）
・北区ラグビーフェスティバル実行委員会を結成。
・企業などの協賛を募り、イベントに参加依頼。
・イベント内容をラグビー関係だけでなく、子どもから年配者、一般客も楽しめる内容に。
・行政の全面協力。
・地域の店や駅にポスターの掲示協力依頼。
・メインは高校生の試合。

【結果と考察】
　第1・2回は、神戸甲北高校で行い、実績を積み上げた。その実績が認められ、第3回からは北区区役所からの全面的な協力を得て、場所（神戸市立森林植物園）の提供、備品の貸し出し、保育所や病院の手配など、安心して運営できる環境を提供していただいている。第4回では、神戸市の姉妹都市であるオーストラリアのブリスベン市長と議員、神戸市副市長にもイベントに参加していただけた。来場者数第1・2回約500人、第3回1000人（神戸私立森林植物園発表）、第4回1279人（神戸市立森林植物園発表）
　大人から子供達が同じ場所でラグビーをすることで知り合った地域のさまざまな年齢層から、挨拶をしてもらったとか、見掛けたという報告を受けるまでになった。隣人とでさえ挨拶の少ないと言われる昨今、声をかけ合い犯罪の少ない地域となる礎になりそうな手応えもある。行事を通し、One for All､ All for Oneを感じた子供達がリーダーシップを持った大人に育ってくれることを期待できるまでになったと言えるのではないか。

【まとめ】
　多くの協力者のお陰で、7月の最終日曜日は、「北区ラグビーフェスティバル」の日と定着してきた。また、「北区ラグビーフェスティバル」実行委員会以外のラグビー愛好家の方々にも、会場設営や模擬店、試合運営など協力いただき一体感を持って運営している。高校生も、運営やスポーツ体験ゾーン、メインの試合を行い、スクールの子どもたちのあこがれの存在になっている。（昨年よりスクール経験者が本校に入学してくるようになった。）
　今後は、ラグビー未経験者の子どもたちの集客を増やし、ラグビーに出会う機会を作りたい。そのためにも、現在、他種目としてダンスとラクロスに参加していただいているが、他の多数のスポーツ団体にも参加、協力いただき、「北区スポーツフェスティバル」にまで発展させたい。また、「北区に芝生のグランドを」を合い言葉に、芝生グランド実現のため地道に活動を続けていきたい。

鈴木 道男（どんぐりラグビークラブ）

キーワード：生涯スポーツ、健康、普及、交流、スポーツマネジメント

【緒言】
　一般的にラグビーを始めるきっかけとして、学校体育授業、クラブ活動、子供たちのラグビースクールなどがあるが、その機会を逃した社会人は「ラグビー」に接する機会が少なく、初心者向けラグビー情報の窓口は見つけにくい。　また壮年向けのラグビークラブも、ほとんどが経験者向けのコンテストラグビーを行っているので、プレーを継続するのは困難である。１９９６年「どんぐりラグビークラブ」が発足、４０歳以上のシニアエンジョイラグビークラブとして活動してきた。　１０年以上の普及活動を通じての経験から、さらに充実発展を図り、２００７年４月より新しく「おとなのラグビースクール」がスタートした。　これは生涯スポーツとしてのラグビー普及とあわせて、健康増進と生きがいの提供を明確に目指して、高齢化時代のニーズに沿うプログラムである。

【目的】
　「おとなのラグビースクール」は、生涯スポーツのひとつとして成人を対象としたラグビーの普及、プレーを楽しむ機会提供を行う。　あわせて参加者の健康増進、生きがいの提供、生涯にわたっての健康時間の確保による医療費節減、また社会人、壮年世代のラグビーファン層の拡大、その家族、友人、子供たちのラグビー参加機会の増大などを目的とする。　ラグビーの楽しさや感動を、一般社会人、シニア世代、すべての初心者に届ける。　

【方法】　
　口コミ、ポスター、インターネットなどの広報媒体で参加者を募集し、毎月１～２回、安全に配慮した芝生グランドを中心に活動し、ラグビーの基本から学び楽しむ活動をする。

• ストレッチ・ウォーミングアップ　加齢による筋肉老化防止、メンテナンス、個人差のある体力、筋力に配慮して十分な時間をかけて準備運動を行う。
• グリッド・個人的基本練習　ラグビーのプレーに必要なハンドリング、基本的動作について、その目的、コツなど説明しながら反復練習し、参加者の身体に馴染むようにしっかり習得する。
• コンタクト基本練習　ラグビーの特徴であるコンタクトプレーの理論と基本を学ぶ。
  安全の根幹を成すものなので入念に練習する。
• グループ練習　ラグビーのゲームで必要なポジションの連携基本練習を行い、ボールキャリアーを頂点とする動き方など、自然な動作が出来るようにする。
• タッチフットボール　コンタクトプレーがないゲーム形式で、敵味方の位置関係の把握、パス連携などそれぞれのペースで楽しむ。
• マッチ　実際のラグビーゲームに準じたミニゲームを行い、各ポジションの特性、ルールの把握をして、ラグビーの楽しさを味わう。
• クールダウン　練習後の整理運動、後日に疲れを残さないようにクールダウンを行いながら、その日の練習内容について質疑応答を行い、理解を深める。
• その他　ルールやゲームの楽しみ、ラグビーの歴史、現状など、一般知識、マナー、ラグビーの品格など、教養としても楽しく講習する。

【結果と考察】
　２０才代の初心者から６０歳代の参加者を得る。それぞれの参加動機としては、成人病予防、スポーツとしての楽しみなど、要望を満たす。またグランドでの交流により精神的な充実感を得て、生きたラグビーの情報交換ができる。
課題
〈1〉芝生グランドの確保　グランドを所持する企業、団体などと密接な関係構築、インフラの整備、特に「グリーンスポーツ鳥取」の取り組みのように、グランドを芝生化していく。
　http://www.greensportstottori.org/lawn/
〈2〉運営スタッフ養成、モチベーションの高い指導力のあるコーチの確保　快適な環境づくりが必要である。
〈3〉運営組織の確立、スポーツマネジメントの充実など。

【まとめ】
生涯スポーツとしての「おとなのラグビースクール」は、ラグビー参加機会の多様化に貢献し、「健康増進と生きがいの提供」、ラグビーの普及、発展、活性化に大きく寄与できる。

桑田　大輔（生駒少年ラグビークラブ）

キーワード：競技開始年齢、動機付け、ムーンスパイラル

【目的】
　ラグビートップリーグ日本出生選手、５４５人　『競技開始年齢が　小学生以下から　２００人　中学生から　１３５人　高校生以降　２１０人』（日本ラグビーフットボール協会０８ＨＰ、０８ラグビーマガジン１０月号別冊より）　競技スポーツ選手の生まれ月（月齢）データを集めて研究する中で、競技開始年齢にも着目してきた。トップアスリートの生まれ月・競技開始年齢をデータ化し、研究する事で、子ども達がスポーツで身体的・精神的に累進的な素質に応じた成長を促進するような育成システムを、構築できるのではないかと考えた。

【方法】
　各スポーツ競技団体のトップアスリートの生まれ月・競技開始年齢を集計する。その時に、外国選手を除く・人口動態統計・日数割合も考慮した実数（デモグラフィック変数）に近い月別出生数表を作成する。多数の月別出生数表・競技開始年齢と、各年代のスポーツ競技人口の推移を調べる。ラグビーに関しては、トップリーグの月別出生数表・競技開始年齢・ポジション別競技開始年齢などの表を作成、調査する。

【結果】
　全体的にトップアスリート（発達促進者）は４～６月生まれの人数が多い（ムーンスパイラル）。従来「月齢能力差が精神的な差異に繋がる」と考えられてきた。子ども達は、月齢能力差を日常的に幼少の時期よりいろいろな場面で感じてきただろう（走っても、飛んでも、投げても、大きな差異がある）。その結果、各競技団体のトップアスリートは、必ず４～６月生まれが多くなるはずだ。
しかし、ラグビートップリーグ選手の月別出生数表は生まれ月（月齢）による影響が、ほとんどなく、どの年代でも(小学生期・中学生期・高校生期)平均している。上記の考えと符合しない。
だが、ラグビートップリーグ選手のポジション別競技開始年齢表には大きな差異がある。
（考察）
友達・子ども同士間の月齢能力差による、勝敗からくる精神的ストレス（有能感・劣等感）は小さく、コーピングで、ほとんど解決する。各競技スポーツの月別出生数表は、子ども達の処理能力を超える大きなストレスが、ムーンスパイラルの発生要因だと示している。
日本の学校教育制度の中で同じ学年の友達・仲間同士は、コミュニティーを形成しており、学年の意識は非常に強く、生涯続く。月齢能力差と学年が、考慮されない枠組みを取り入れた育成システムは、精神的にも未発達なこの時期に、大きなストレスとなる。
子ども達の月齢能力差（早熟・晩熟）による処理能力を超える大きなストレスによる影響（ムーンスパイラル）・非常に強い学年の意識を無視した場合のストレス以外にも、身体的・精神的に発育・発達に合わない育成システムによるストレスなどがある。

【結論】
　日本の各スポーツ人口推移は、小学生から中学生になる段階で、ほとんど増加する（中学生の男子入部率約７５％）
小学生期に楽しい思いを胸に中学生に進級した後も、友達なども引き連れ、入部するのだろう。
しかし、ラグビーの場合、平成１９年度では、スクールの競技人口が、２７，３６７人　中学生の競技人口は、８，７５０人だ。あきらかに他スポーツとの差異があり、普及・育成・強化の観点からも大きな問題だ。子ども達の精神的・身体的な発達・発育に合わせた育成システムの構築が必要だ。

菅野昌明（愛知学院大学ラグビー部）
高田正義（愛知学院大学）

キーワード：10ｍスプリント走、スクワットジャンプ、スプリットスクワットジャンプ、ピークパワー

【目的】
トップレベルのラグビー選手における１試合でのスプリント走の総距離は、バックス(BK)が253ｍ、フォワード(FW)が94ｍで、１試合当たりの平均スプリント走回数はBKが19回、FWが14回との報告がある(Duthie,2003）。
この研究を基に１回当たりのスプリント走の距離を算出するとBKが13.3ｍ、FWが6.7ｍとなり、ラグビー選手には、10ｍ前後の距離でのスプリント能力が要求されることが示されている。
阿江ら(1995),伊藤ら(1992,1998)は、スプリント走速度の向上には、下肢伸展・屈曲パワーが重要であると報告し、Mcbride et al(2000)は、軽負荷と高負荷とのスクワットジャンプの効果を比較した結果、20ｍスプリントタイムは軽負荷群が有意に短縮したと報告している。また岩竹ら(2008)は、スプリント能力に及ぼす要因は、片脚交互のジャンプ力、両脚同時のジャンプ力、脚筋力の順に重要になると報告している。
これらの報告は、スプリント速度の向上には脚パワーやトレーニング方法の特異性の重要性を示すものであるが、スプリント速度の向上に有効な爆発的レジスタンストレーニングの至適強度との関係は明らかになってはいない。
本研究は、10ｍスプリント速度とスクワットジャンプの至適強度との関係について調査することを目的とした。

【方法】
被験者は、大学ラグビーに所属する選手18名(年齢：19.1±0.96歳、身長：170.6±5.02cm、体重：86.1±13.1kg)で、ポジションは、フォワード10名、バックス８名である。
測定種目は、10ｍスプリント速度(VS10)、スクワット１RM(SQ)、垂直跳び(VJ)の跳躍高、20kgの負荷で行うスクワットジャンプ(SQJ)及びスプリットスクワットジャンプ(SSQJ)のパワーである。
VS10の測定方法は、スタートライン、10mラインの垂直線上に光電管（BROWER Timing Systems）を設定し所要時間を測定し速度を算出した。SQおよびVJは標準的な方法で最大値を測定した。SQJは、膝関節135°屈曲位の姿勢で、SSQJは両脚を前後に開脚し前後脚の膝関節が130±10°屈曲位の姿勢で静止した状態からジャンプ動作を行い、myotest(スイスmyotest SA社製)を用いてピークパワーを測定した。VS10と各測定項目との相関を算出し、有意水準は５％未満とした。

【結果と考察】
各測定項目の平均値および標準偏差は、VS10：5.32±0.26ｍ/ｓ、SQ：154.7±26.5kg、VJ：61.9±7.48cm、SQJ：44.2±4.65Watt/kg、SSQJ：35.1±4.74Watt/kgであった。VS10 とSSQJ、VJ、SQJおよびSQとの間で有意な相関を認めた(それぞれP<0.01 P<0.05 )。
これらの結果は、脚の発揮パワーとスプリントパフォーマンスとの間に有意な相関を示した先行研究(生田ら,1981、Mero et al,1981、Rusko et al,1993)を支持する結果となった。
また、スプリント動作は局面によって筋活動様式や主に活動する筋群が異なり、VS10においては、90%がコンセントリック筋活動で、主に大殿筋、大腿四頭筋、下腿三頭筋が貢献していると報告されている(Delecluse et,al,1995,1997,Youg,1995)。
この研究から、SSQJやSQJ、VJは筋活動様式、筋群、動作様式がVS10と類似しているが、SSQJにおいては脚を交互に前後に振動する運動が含まれているため、スプリント動作との類似性の高さがより関係しているものと考えられる。
次に、SQJとSSQJの測定に用いたバーベルは、SQ１RMに体重を加算した重量(Total System Weight：TSW)の8.5±1.25％に相当する負荷であったが、TSW の上位群は下位群に比べて高い相関を示したため、TSWによってトレーニング強度を検討する必要性があることが示唆された。

【まとめ】
VS10の改善にはVS10との類似性が高いSSQJやSQJで体重当たりの脚パワーを向上させる必要があるが、トレーニング強度については、脚筋力や体重を含めた検討が必要である。

井上丈久（晋真会ベリタス病院）

キーワード：脳震盪、後遺症、てんかん、認知症

１．はじめに　
　脳神経外科外来において、ラグビーによる脳震盪が原因と考えられるてんかんの症例と認知症の症例を経験したので報告する。いろんなレベルでのラグビーの経験ある演者の「皆にラグビーを楽しんで欲しい」という独断と偏見より　その後の疾病管理と生活指導に関しての経過を報告し、ラグビーのリスク管理、特に頭部外傷について、手術治療経験より緊急治療体制についても言及する。

２．症例　
　症例１は１６歳、高校２年生。主訴は意識消失発作。平成２０年１２月、学校で休憩時間中に急に身体を震わせて前方へ転倒し顔面打撲。紹介され受診する。ここ３ヶ月の間に何度かコントロールできない身体の震えがあった。小学生のときからスクールで活動、ポジションはセンター。中学２年生の春、試合中に脳震盪。精査にててんかんと診断、抗痙攣剤投与。ＣＴ上後頭蓋下にくも膜のう胞認める。
症例２は５８歳男性。仕事は会社経営。主訴は頭痛。５５歳頃から言葉が出にくくなる。専門病院での検査にて、特に問題ないといわれ経過見ている。頭痛が強くなり受診。ラグビーは大学時代関西Ｂリーグでプレー、ポジションはＮｏ８。外傷の既往は頻回、大学時代、合宿中に２度の脳震盪、試合中にも退場経験ある。その後もクラブチームでプレー続けている。名詞（物の名前）が特に出ない。平成２０年に入り症状進行、初期のアルツハイマー病と診断。１０月から頭痛が強くなり当科受診。画像上前頭葉の萎縮認める。

３．結果と考察　
　症例１は受診後発作なく、練習、試合を続けている。問題は後頭蓋下くも膜のう胞。外傷により問題が出る可能性あり。どうするか？トップレベルの高校。大学もプレー予定、レベルの高いコンタクトの強いゲームになる。しかし今までも脳震盪は１度だが何度か頭部打撲あり。私の独断と偏見で「淘汰」されていると判断し特にプレー中止は指示していない。むしろ、トップレベルでの試合、練習、合宿に関しての外傷、病気に対してリスク管理を我々がしっかりとする必要あり。
　症例２はパンチドランカーと判断。一番生き生きと元気なのはラグビーしているときで、普通と変わりなくできる。仲間の理解と慣れた環境で楽しく暮らすことが認知症の進行を抑えるには一番効果あり。アリセプト投与し定期的に外来受診しているが元気。今回の頭痛は？自分の障害を理解しているので一方的に障害者として扱われると落ち込む。普通に基本的に世の中には障害者はいない。皆　普通の人間、個性ある。そのつもりで皆が一人一人が認め合い自覚して生きていく必要あり。個性があるということは　弱さも違う　弱い部分に関してもしものときに対応でき、普通に正確に結果良く問題、解決できるようにするのが管理者の役目。

４．まとめ　
　脳震盪と診断された場合には３週間の試合出場禁止。またセカンドインパクトによる重症化を避けるためにコンタクトプレーは控えるのが大切と考える。基本的にこの２症例は脳震盪の後遺症と考える。てんかん、認知症は普段の生活の中で発見される。生活の適切な管理と外来での正確な診断と適切な治療と指導でラグビーを続けることができると考える。症例２はその生活のＱＯＬを保ち、症状進行を抑えるにはご家族を中心に周囲のラグビー仲間達の配慮や協力が欠かせない。症例１はくも膜のう胞があるが今まで問題ない。今後のプレーの継続のために是非とも必要なのは、もしものときに受傷現場（特に試合、合宿）での一刻も早い判断、一刻も早い診断、そして一刻も早い治療。そのための配慮と準備は、皆が存分に安心してそしてより多くの人が　ラグビーを楽しむためには絶対に欠かせない。組織的なリスク管理の体制、施設管理の整備は管理現場の責任、協会の責任。リスク管理は生きるうえでの基本。

平尾剛（神戸親和女子大学）

キーワード：身体性、競技特性、接触、ラグビーの魅力

１．目的
　長らくの競技経験を顧みれば、ラグビーが魅力的なスポーツであることに私は独断的な確信がある。今でも目を閉じれば数々のシーンが甦ってきて身体が熱くなる。ラグビーには人々を惹きつける何かが存在すると信じてやまない。しかしながら、こうした「体感的な面白さ」は選手個々の主観に左右されるために、きわめて抽象的な表現にならざるを得ない。たとえ経験者同士での共通理解や共感に至ることはあっても、未経験者や観戦者には伝わりにくいものである。「やったらわかる」では些か排他的に過ぎるだろう。本発表では、主観的で抽象的な「体感的な面白さ」について、哲学的な視点からの考察を試みる。周知のようにラグビーにはコンタクトプレーがほぼ全面的に許されている。特に球技という性格を保持しつつ格闘技さながらの身体接触が伴う点に着目し、ラグビーにおけるコンタクトの意味を探究する。

２．方法
　選手時代の経験と文献からの引用を照らし合わせ、身体論の文脈に沿って考察する。

３．結果と考察
　ラグビーにおける「コンタクト」は、その質から以下の２つに大別できる。一つは、相撲やボクシング、またはK-１などの総合格闘技における相手にダメージを与えるためのコンタクトと同質な「タックル系」。もう一つは、ラグビーにしかみられない、味方同士が身を寄せ合って互いの力を合算するような「スクラム系」である。ラグビーでは無意識のレベルでこの２つの身体感覚の使い分けが求められるが、特に「スクラム系」の身体接触を伴う機会がラグビーには豊富に用意されている。この「スクラム系」こそがラグビーに特徴的なコンタクトプレーである。

４．結論
　他に類をみない「スクラム系」のコンタクトには、お互いの身体を預け合うような身体所作が求められる。こうした身体所作は、受動と能動が同時に起こる「接触」という感覚の、その根源的意味における体感とは言えないだろうか。相手にダメージを与えるのではなくお互いの力を結集するためのこうした身体接触には、人間同士が通じ合うためのコミュニケーションの原型を予感させる。他者とのつながりの直接的な体感、それこそがラグビーに秘めたる魅力であると考える。

開催日：平成21年3月29日（日）
会場：関西大学　第二学舎（1号館）

■一般演題発表：10:00～12:00　B・C会場

■シンポジウムⅠ：13:00～14:30　A会場
高校ラグビー「強豪チームの秘策を探る」
コーディネーター：村上　晃一（ラグビージャーナリスト）
《シンポジスト》
杉本誠二郎（常翔啓光学園高校　教諭）
竹田　寛行（御所工業・実業高校　教諭）
谷崎　重幸（東福岡高校　教諭）
湯浅　泰正（京都成章高校　教諭）

■シンポジウムⅡ：14:40～16:00　A会場
「他競技から学ぶ」剣道・相撲とラグビー
コーディネーター：小田　伸午（京都大学　教授）
《シンポジスト》
剣　　道：木寺　英史（久留米工業高等専門学校　准教授）
相　　撲：川口　 浩 （関西大学　元相撲部監督）
ラグビー：川村　幸治（大阪府立阪南高校　校長）

■日本ラグビー学会第２回大会実行委員会
　　大会長　　　溝畑　寛二
　　委員長　　　三野　　耕
　　副委員長　　石指　宏通
　　委　員　　　青木　敦英　　川端　泰三　千葉　英史　　灘　　英世
　　　　　　　　馬場　 満 　　村田　トオル
■学会大会事務局
　　〒564-8680
　　大阪府吹田市山手町3-3-35
　　関西大学　身体運動文化専修　溝畑寛治気付
　　日本ラグビー学会第1回大会事務局
　　TEL&FAX　T,06-6368-1144 　F,06-6368-1268
　
■学会大会当日事務局
　　関西大学第二学舎1号館内

日本ラグビー学会
会　長　　溝畑寛治

　平成１９年６月に発足いたしました日本ラグビー学会が、研究紀要として、ここに「ラグビーフォーラム」を創刊することが出来ます事は、われわれ学会関係者にとりまして大きな喜びであります。日本の、いや世界のラグビー発展に向けて創造的な論文や、エッセー、経験談など数多く寄せられ、この紀要が広くラグビー学会の存在を誇示する学会誌となりますことを念願いたしておあります。
　永年にわたりアマチュアリズムを堅持し続けてきたラグビーが、オープン化に踏み切った事により、世界のラグビー界は歴史的に大きく一変する状況を招く事になりました。プロ化は勝つことを強いられることにもつながり、競技力の向上、普及育成をはじめ、ＩＴ化の促進やメディア対応など、あらゆる環境の変化に適応する能力をもたなければならないし、より高度な技術や迫力あるゲームを観客に見せなければなりません。そのことが原因してかどうかわかりませんが、勝つ事のみに終始する傾向から、ラグビーの持つノーサイドの精神、フェアプレー、スポーツマンシップなど、本来の「ラグビー精神」が失われていくという傾向が見られはじめたことは事実であります。また一方で、近年人間関係のコミュニケーション不足などによる不可解な殺傷事件が相次いで起きています。特に子どもの問題は大人が猛反省をしなければならないし、襟を正さなければなりません。
　今や子どもたちを心身の歪みから救うにはスポーツ（特にラグビー）しかないと言っても過言ではないでしょう。この学会では、これらの問題に向けても体育学などの研究者だけでなく開かれた学会として、少年スクールや中学・高校など発育期における各年代層の指導者や、ラグビーファンの方々にも参加をもとめて指導現場での知恵を生かした研究や視点からの意見をいただき、あらゆる方向から情報が発信できるようにしたいと思っています。
　また、本学会は日本ラグビーフットボール協会がビジョンとして示されているように「ラグビー競技を誰からも愛され、親しまれ、楽しまれる、人気の高いスポーツにする」ことを目的に、「実践と理論の融合された」競技力の高い、人格的に優れた「人材の育成」と「環境つくり」に向けての再構築を目指しラグビーを通じた人間教育に貢献したいと思っています。そのためにも体育学、教育学、社会学、哲学、心理学、医学等あらゆる分野からのアプローチを視野に入れ、各専門的な学問領域でご活躍の方々から一般ファンの方々まで幅広く参画していただくことにより、ラグビーというスポーツのアイデンティティの確立に、研究という側面から寄与したいと思っています。
今はまだ、組織や諸規則が動き始めたところであります。会員の皆様方の力を結集して内実を立派なものに作り上げていきたいと思っています。ご協力のほどよろしくお願いいたします。

○高折和男（大阪教育大学健康科学／富田林ラグビースクール）

キーワード：ミニラグビー、普及

○初めに
大阪府では今から４０年前に第１号として大阪ラグビースクールが発足して、普及育成の底辺の役割を開始した。
現在では府下に約３０のラグビースクールが活動しており、多くの卒業生が全国高校ラグビー大会から全日本に至るまで各分野で活躍している。しかしながら、少子化の影響、ルールの変遷、グランドの確保などで様々な問題を呈するようになってきた。本演題では、これらの問題提起を行い参加者各位のご意見を伺いたい。

１）部員の確保：現在のミニラグビーのルールでは、５人制（２年生以下）、７人制（３、４年生）、９人制（５、６年生）と３種類の方法でゲームが行なわれている。子供の体力差は大きいため、各学年が単独でチームを持つことが好ましく、公式戦ではそれぞれの学年ごとにゲームが行なわれている。そのために、各スクールでは毎年部員の確保に苦慮している。口コミ、市の広報、ホームページ、ラグビー部ＯＢ会のネットワークなど色々な方法で部員の確保に努めているがＪリーグ発足以後のサッカー人気などに押されがちである。また一方では中学受験の激化により低学年ではチーム編成ができていたものが、６年生になって維持が困難になってくるケースも見られるようになってきた。

２）ルールの変遷：ミニラグビーのルールは日本協会から全国に発信され、競技規則にも記載されている。しかしながら大阪府で長年行なわれていたルールと異なる点もあり、どちらが子供のスキルに合ったゲームができるかが今後の課題でもある。

３）大阪府では、従来体育の日に大阪府ラグビーカーニバル、文化の日に大阪府スクールフットボール大会を花園ラグビー場で開催してきた。このことが、ラグビーの底辺拡大に大きく貢献してきた。しかしながら、数年前から花園ラグビー場の芝生の養生目的で秋シーズンにはトップリーグ、関西大学Ａリーグ以外の使用が厳しく制限されるようになりミニラグビーは実質上切り捨てられた形となった。

○総括
最近は、全国の高校ラグビー部で廃部が相次いだり合同チームが増えたりし、また一方では有料試合の観客が減ったりしてラグビー人気は逆風の状態にある。
子供は幼少期に一度他のスポーツになじむとそのスポーツを続ける傾向が高く、昔のように高校に入ってからラグビーを始めることだけでは十分な部員確保が望めなくなりつつある。そのために小学生時代からラグビーが好きな子供を育てて生きたい。
今後のラグビー人口確保のため、ラグビーの普及をもう一度真剣に考え直さなければならない時期が来ているように思われる。